Τη στιγμή που η Ευρωπαϊκή Ένωση βιώνει μια πρωτοφανή, πολυσθενή, κρίση, τα σχολεία
των χωρών της διαμορφώνουν τους αυριανούς πολίτες της. Πώς μπορεί λοιπόν σήμερα ένας/
μία μαθητής/ τρια του δημοτικού ή του γυμνασίου, να μάθει για την Ε.Ε., να προβληματιστεί
και να συζητήσει για τη δημοκρατία, την κλιματική κρίση, τις κοινωνικό-οικονομικές
ανισότητες, την κοινωνική ενσωμάτωση, τα θεμελιώδη δικαιώματα, τους ευρωπαϊκούς
θεσμούς, τις πολιτικές της Ε.Ε. ή/ και τις ίδιες τις ευρωπαϊκές αξίες μέσα από το σχολείο; Αυτό
το ερώτημα βρίσκεται στον πυρήνα του νέου ευρωπαϊκού έργου “Building Resilience: EU
Resilience Education for Young Learners”, το οποίο θα συντονίσει το Πανεπιστήμιο Κρήτης.

Μετά την επιτυχή αξιολόγηση της πρότασης στο πλαίσιο της πρόσκλησης Erasmus+ Jean
Monnet Networks in other fields of education and training (ERASMUS
JMO-2026-NETWORKS-SCHOOLS), το έργο συνολικού προϋπολογισμού 300.000 ευρώ
και διάρκειας 3 ετών, στοχεύει στη δημιουργία ενός διεθνούς Δικτύου Πανεπιστημίων,
Σχολείων, και Φορέων Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών. Με Επιστημονικά Υπεύθυνο τον
Καθηγητή του Τμήματος Πολιτικής Επιστήμης Νίκο Παπαδάκη, το συγκριμένο Jean Monnet
Δίκτυο έχει ως σκοπό την ανάπτυξη καινοτόμων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων και υλικού
αλλά και την εμπράγματη συνέργεια & διεθνή συνεργασία για τη διδασκαλία- μάθηση
θεμάτων που αφορούν στην Ευρωπαϊκή Ένωση στις πρώτες βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Στο εταιρικό σχήμα συμμετέχουν, εκτός από το Πανεπιστήμιο Κρήτης, οι οργανισμοί:
Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (ΕΕΠΕΚ),
Universidad Rey Juan Carlos (Ισπανία), 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου, Private Grund- und
Teilhauptschule 1 der Republik Griechenland in Nürnberg (Γερμανία), Liceo Scientifico Statale
“F. Masci” (Ιταλία),.Ali Sir Nevai Ortaokulu (Τουρκία) και AGIFODENT – Asociación Granadina
para la Información, Formación y Desarrollo de las Nuevas Tecnologías (Ισπανία).

Το Έργο, ανταποκρίνεται στην αυξανόμενη ανάγκη ενίσχυσης της εδραίας γνώσης γύρω από
την Ευρωπαϊκή Ένωση, την ενδυνάμωση της πολιτειότητας και την εκπαίδευση για την
δημοκρατική συμμετοχή, την ισόρροπη και βιώσιμη ανάπτυξη και την κοινωνική συνοχή ήδη
από τις πρώτες σχολικές ηλικίες. Στο πλαίσιο αυτό θα αναπτυχθούν καινοτόμες διδακτικές
προσεγγίσεις και εκπαιδευτικό υλικό για μαθητές των επιπέδων ISCED 1- 2 (Δημοτική και
κατώτερη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση), μετατρέποντας σύνθετα ζητήματα, όπως η κλιματική
κρίση, οι ανισότητες, η πολιτική συνοχής, η θεσμική ανθεκτικότητα, οι ευρωπαϊκοί θεσμοί,
πολιτικές & αξίες, σε προσιτές, βιωματικές και ελκυστικές μαθησιακές εμπειρίες.
Παράλληλα, το διεθνές δίκτυο θα ενισχύσει τη συνεργασία μεταξύ σχολείων, πανεπιστημίων
και ιδρυμάτων/ φορέων εκπαίδευσης εκπαιδευτικών από διαφορετικές ευρωπαϊκές και
γείτονες χώρες, προωθώντας (στη βάση διάγνωσης αναγκών) την ανταλλαγή καλών
πρακτικών, τη δι-εθνική συνδιδασκαλία, την συνεχιζόμενη επαγγελματική ανάπτυξη των
εκπαιδευτικών (CPD), την εκπαιδευτική καινοτομία, την παραγωγή σύγχρονου μαθησιακού υλικού
και ανάπτυξη ανοικτών πολυτροπικών μαθησιακών πόρων (π.χ. EU Learning Toolkit, ψηφιακή
μαθησιακή πλατφόρμα κλπ), την κινητικότητα των εκπαιδευτικών, την διαμόρφωση προτάσεων
πολιτικής και τελικά έναν σύγχρονο (εγ)γραμματισμό για την Ε.Ε.

Οι δράσεις Erasmus+ Jean Monnet αποτελούν έναν από τους σημαντικότερους ευρωπαϊκούς
θεσμούς για την προώθηση της διδασκαλίας, της έρευνας και του δημόσιου διαλόγου γύρω
από την Ευρωπαϊκή Ένωση, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων που
ενισχύουν την κατανόηση των σύγχρονων ευρωπαϊκών προκλήσεων και τη συνεργασία
μεταξύ εκπαιδευτικών και ερευνητικών φορέων.

Η προετοιμασία και η υποβολή της πρότασης υποστηρίχθηκαν από τη Μονάδα Καινοτομίας
και Μεταφοράς Τεχνογνωσίας “Μῆτις” του Πανεπιστημίου Κρήτης και συγκεκριμένα το
Γραφείο Υποστήριξης Έρευνας (Research Support Office – RSO).